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Du débutant à l'utilisateur autonome

Vous organisez le travail récurrent, réalisez un projet final et créez un plan d'apprentissage réaliste pour l'étape suivante.

Après ce chapitreAprès ce chapitre, vous serez capable de déterminer de manière autonome quand ChatGPT aide, quel contexte est nécessaire et comment contrôler la qualité et le risque.
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Pratique guidée · puis à vous de jouer

Réutiliser une préférence tout en gardant le contrôle

La méthode de base fonctionne dans une conversation ordinaire : conservez un court bloc d’instructions de départ dans vos notes et collez-le lors d’une nouvelle tâche. La préférence reste ainsi visible, même sans réglages supplémentaires.

Préférence pour cette conversation : utilise des phrases courtes et explique immédiatement chaque nouveau terme technique. Consigne : explique en trois phrases ce qu’est un prompt.
  1. Utilisez le bloc de départ dans une nouvelle conversation. Vérifiez que l’explication est compréhensible et que les nouveaux termes techniques sont expliqués.
  2. Rédigez votre propre bloc de départ avec une préférence sans caractère sensible, par exemple « Utilise des listes pour les procédures par étapes ». Testez-le sur une petite tâche fictive. Conservez-le uniquement s’il vous aide.

Réglage, s’il est disponible : ouvrez vos paramètres et cherchez les instructions personnelles ou les préférences de réponse. Notez le contenu existant. Ajoutez uniquement « Utilise des phrases courtes et explique immédiatement les nouveaux termes techniques », puis enregistrez la modification. Testez-la dans une nouvelle conversation avec la même question sur le prompt. Annulez ensuite votre modification en rétablissant le contenu initial. Si vous ne trouvez pas ce réglage, utilisez le bloc de départ.

La mémoire est différente : selon vos paramètres, des informations issues de conversations précédentes peuvent être reprises. Une préférence de style ne garantit pas qu’une instruction sera mémorisée. Rappelez toujours les faits et exigences importants avec la tâche. Cet exercice ne vous oblige pas à activer la mémoire ni à conserver des informations personnelles.

Découverte des projets, s’ils sont disponibles : créez un projet d’exercice nommé « Promenade fictive ». Ajoutez oefenbericht.txt aux sources du projet et vérifiez le nom de fichier. Ouvrez une conversation dans ce projet et demandez le moment, le point de rendez-vous et la réponse attendue. Comparez vous-même la réponse au fichier original. Si l’une de ces possibilités manque, réalisez la tâche dans une conversation ordinaire en collant les trois phrases. Indiquez alors que vous avez pratiqué la méthode par conversation.

Voir le corrigé et les critères d’évaluation

Vous pouvez expliquer où figurait votre préférence, si la réponse la respectait et comment vous avez rétabli le réglage initial. Un test réussi ne garantit pas la qualité de toutes les réponses futures. Le contrôle du projet doit à nouveau donner : dimanche à 10 heures, point de rendez-vous inconnu et confirmation au plus tard vendredi.

8.1

Personnalisez sans perdre le contrôle

Utilisez les instructions personnelles et la mémoire pour plus de commodité, pas comme seule source de règles critiques.

Lorsque la fonction est disponible, vous pouvez définir des préférences, un style d’écriture et un contexte récurrent. La mémoire peut conserver des informations utiles entre les conversations. Vérifiez ce qui est activé et ne conservez pas de secrets, tels que des mots de passe ou des clés d’accès, comme contexte personnel.

Indiquez également explicitement dans votre mission, instruction de projet ou document source contrôlé les exigences qui doivent toujours s'appliquer. La mémoire automatique peut être incomplète ou obsolète.

  • Préférences de style
  • Vérifiez la mémoire
  • Aucun mot de passe ni clé d’accès
  • Règles critiques explicites
Exemple d’utilisation

Privé : préférence pour des réponses courtes. Études : objectif d'apprentissage par projet. Travail : structure de rapport fixe dans les instructions de projet.

Essayez ce prompt
Aidez-moi à créer une courte instruction personnelle. Préférences : [préférences]. N'incluez pas de données sensibles et séparez les préférences de style des exigences liées à la tâche.
Vérifiez vos connaissances

Vous aimez les réponses courtes, mais un projet exige toutes les étapes des calculs. Comment le consigner ?

Votre exercice pratique

Écrivez cinq règles de personnalisation sans adresse, données client, secrets ou informations de projet temporaires.

Source de cette leçon

OpenAI — Memories
La mémoire aide à conserver du contexte, mais ne doit pas être le seul endroit où figurent les règles obligatoires.
Vérifié le: 2026-09-07

8.2

Projets et résultats distincts

Regroupez les sources partagées, mais utilisez un chat séparé pour chaque résultat clair.

Un projet peut rassembler des conversations, des sources et des instructions liées. Démarrez une conversation distincte pour un rapport, une séance d’exercices ou un message, afin que le fil des échanges reste ciblé.

Vérifiez quels fichiers et instructions le projet contient réellement. Supprimez les sources dépassées et donnez aux documents des noms et des dates reconnaissables.

  • Contexte de projet partagé
  • Chat séparé par résultat
  • Datez les sources
  • Supprimez le contenu obsolète
Exemple d’utilisation

Projet d'étude : matériel source, chat séparé par chapitre. Rêve d'entrepreneur : problème client, entretiens de marché et offre en tant que résultats séparés.

Essayez ce prompt
Créez une structure de projet pour [objectif] avec des sources partagées, des instructions de projet et des chats séparés par résultat. Limitez-vous à cinq chats maximum.
Vérifiez vos connaissances

Votre projet d’étude contient deux versions d’un résumé avec des définitions différentes. Vous voulez commencer une nouvelle séance d’exercice. Que réglez-vous d’abord ?

Votre exercice pratique

Dessinez l’organisation de votre projet avec ses sources, ses instructions et trois résultats souhaités.

Source de cette leçon

OpenAI — Projects and chats
Les projets regroupent conversations, sources et instructions ; vérifiez ce qui est disponible.
Vérifié le: 2026-09-07

8.3

Une bibliothèque réutilisable

Conservez les instructions réussies avec objectif, entrée, contrôle et version.

Une bibliothèque de prompts devient vite obsolète si vous vous contentez de copier le texte. Consignez aussi les situations où le prompt fonctionne, les données nécessaires, les contrôles à effectuer et la date du dernier test.

Pour des tâches récurrentes plus complexes, des skills ou d’autres procédures réutilisables peuvent être disponibles. Ce sujet relève d’une formation ultérieure ; la base reste un processus transparent et vérifiable par une personne.

  • Objectif
  • Données nécessaires
  • Prompt ou instruction
  • Points de contrôle
  • Date du test
Exemple d’utilisation

Travail : modèle fixe pour la mise à jour du statut. Privé : planification hebdomadaire. Entreprendre : préparation de la réunion client, pas de prise de décision automatique.

Essayez ce prompt
Transformez cette méthode réussie en une fiche de bibliothèque précisant l’objectif, les données nécessaires, la consigne, les points de contrôle, un exemple et la date du test : [méthode].
Vérifiez vos connaissances

Un prompt a bien fonctionné pour un point d’avancement. Vous voulez le réutiliser le mois prochain. Que conservez-vous avec le prompt ?

Votre exercice pratique

Conservez trois prompts du cours sous forme de fiches avec l’objectif, les données nécessaires, le contrôle et la date.

Source de cette leçon

OpenAI — Skills & Plugins
Instructions et outils réutilisables ; la disponibilité dépend de l’environnement.
Vérifié le: 2026-09-07

8.4

Réaliser une tâche complète

Travaillez de la tâche vers le résultat final contrôlé avec des points d'arrêt clairs.

Un flux de travail fiable comporte six phases : définir l'objectif, collecter les entrées, créer une première version, améliorer de manière ciblée, vérifier les faits et les risques, et approuver soi-même. Pour les actions externes, un moment d'approbation explicite reste nécessaire.

Ne mesurez pas seulement la vitesse. Notez aussi les corrections, les sources manquantes et les retouches. Une tâche qui semble plus rapide mais exige davantage de corrections n’apporte pas de gain.

  • Objectif
  • Données de départ
  • Première version
  • Amélioration
  • Vérification
  • Approbation
Exemple d’utilisation

Privé : comparaison de voyage. Étude : fiche d'apprentissage. Travail : mise à jour de la réunion. Entrepreneuriat : premier guide d'entretien pour clients potentiels.

Essayez ce prompt
Exécutez cette tâche en six phases : [tâche]. Arrêtez-vous après la première version, après la vérification et avant chaque action externe afin que je puisse évaluer.
Vérifiez vos connaissances

Votre point d’équipe est plus clair après deux itérations, mais vous n’avez pas comparé les nouveaux montants à votre source. La tâche est-elle terminée ?

Votre exercice pratique

Effectuez une tâche et notez par étape le temps, l'erreur ou l'amélioration. Comparez avec votre méthode précédente.

8.5

Le projet final

Montrez que vous savez formuler une consigne, ajuster, vérifier et finaliser de manière autonome et responsable.

Choisissez une tâche limitée et non sensible ; la fiche d’apprentissage fictive de ce chapitre constitue un exercice à part entière. Conservez votre premier prompt, votre première réponse, les demandes de suivi ciblées, le journal de vérification et votre version finale. Décrivez les parties que vous avez décidées ou réécrites.

Évaluez-vous selon six critères : objectif et utilité, contexte, amélioration ciblée, vérification, sécurité et contribution personnelle. Utilisez les niveaux de qualité de l’évaluation finale. Cocher un élément ne prouve pas encore que vous le maîtrisez.

  • Premier prompt
  • Itérations
  • Vérification des sources
  • Votre propre révision
  • Autoévaluation
Exemple d’utilisation

Possibilités : plan de semaine, explication d'étude, mise à jour d'équipe ou plan d'entretien pour un rêve entrepreneurial.

Essayez ce prompt
Aidez-moi à planifier mon projet final. Tâche : [tâche]. Créez une liste de preuves à fournir pour le prompt, les améliorations successives, la vérification des sources, la protection de la vie privée, ma contribution et le résultat final. Ne réalisez pas encore la tâche.
Vérifiez vos connaissances

Vous demandez à quelqu’un d’évaluer votre projet final. Quel dossier montre le mieux votre autonomie ?

Votre exercice pratique

Terminez une tâche limitée, par exemple la fiche d’apprentissage fictive de l’exemple du chapitre. Évaluez votre dossier selon les six critères de la grille et renvoyez à votre propre travail pour chaque appréciation. Une deuxième personne peut relire. Si vous travaillez seul, fermez d’abord votre première évaluation, puis réévaluez séparément avec la source et la grille. Précisez qu’il s’agit toujours d’une autoévaluation. Améliorez un critère insuffisant ; n’inventez pas d’erreur si vos contrôles n’en révèlent pas.

8.6

Votre plan personnel de 30 jours

Construisez une petite habitude autour des tâches pertinentes et mesurez la qualité en plus du temps.

Choisissez deux tâches récurrentes et un objectif d’apprentissage. Exercez-vous brièvement, mais de façon ciblée. Notez le temps consacré, les corrections nécessaires et les résultats réellement utilisés.

Élargissez uniquement lorsque la base fonctionne de manière fiable. Les formations complémentaires peuvent ensuite traiter des recherches plus approfondies, des fichiers, des flux de travail, l'automatisation ou des applications spécifiques au secteur.

  • Deux tâches pertinentes
  • Un objectif d'apprentissage
  • Mesurez la qualité et le temps
  • Révisez chaque semaine
  • Élargissez seulement ensuite
Exemple d’utilisation

Tout le monde n'a pas besoin de devenir entrepreneur. Ceux qui ont un rêve d'entreprise peuvent orienter l'une des deux tâches vers la collecte de preuves pour un problème réel.

Essayez ce prompt
Élaborez un plan de 30 jours avec deux tâches récurrentes et un objectif d'apprentissage. Planifiez deux courtes sessions d'exercice par semaine. Mesurez le temps, les corrections, les résultats utilisés et les risques ouverts.
Vérifiez vos connaissances

Une tâche prenait auparavant 25 minutes. Avec l’IA, vous consacrez 8 minutes à la génération et 22 aux corrections. Que notez-vous dans votre plan d’apprentissage ?

Votre exercice pratique

Élaborez votre plan, choisissez un premier point de mesure et planifiez une évaluation honnête après sept jours.

Exemple détaillé

Terminer une petite tâche avec des preuves visibles

Exercice fictif ; les réponses erronées ont été créées délibérément pour apprendre à les corriger.

Projet final d’étude fictif. Vous souhaitez une fiche d’apprentissage fondée sur cette source d’exercice : « Une consigne indique ce que quelqu’un doit faire. Une question demande une information. »

Consigne initiale

Créez une fiche d’apprentissage avec les deux définitions de ma source d’exercice et deux exercices. Présentez les réponses séparément. N’utilisez aucune autre définition.

Première réponse de l’exercice

Les définitions sont correctement reprises, mais la réponse apparaît immédiatement à côté de chaque exercice. Vous conservez cette première version comme preuve du processus.

Vérification

Correction demandée : déplacez les réponses dans une partie finale séparée. Comparez les deux définitions avec la source d’exercice. Vérifiez que chaque exercice est sans ambiguïté et que la fiche permet réellement de répondre d’abord par vous-même. Notez votre propre choix et le temps consacré.

Version améliorée

Définitions : reprises de la source d’exercice. Exercices : 1. « Où se trouve le dossier ? » 2. « Ouvrez le dossier. » Réponses séparées : 1 est une question demandant une information ; 2 est une consigne. Conservez ensemble la tâche, le premier prompt, les versions, la vérification de la source et votre propre évaluation finale.

À vous de pratiquer

Créez une petite fiche d’apprentissage sur deux concepts issus d’une source non sensible, ou utilisez les définitions fictives données avec deux phrases d’exercice personnelles. Évaluez la démarche et le résultat avec la grille finale. Demandez un retour si quelqu’un est disponible ; sinon, utilisez la séance d’autoévaluation distincte de la leçon 8.5.

Voir un exemple de réponse

Un dossier utile contient la source, une tâche claire, la première version, des ajustements motivés, des définitions vérifiées et la version finale. Signalez honnêtement les preuves manquantes. La grille d’évaluation aide à vérifier ce que vous pouvez démontrer ; une belle mise en page ne suffit pas.

Exercice de chapitre

Rassemblez tout

Terminez le projet final avec le premier prompt, les améliorations, le journal de vérification, votre propre version finale et une évaluation selon les six critères ci-dessous.

10 000 caractères au maximum par note.

Votre progression et vos notes sont enregistrées uniquement dans ce navigateur, sur cet appareil. N’y saisissez aucune donnée sensible. Téléchargez régulièrement vos notes. Ce cours ne définit pas de date d’expiration automatique. Vous pouvez supprimer les données via les données de site de votre navigateur ; exportez d’abord ce que vous souhaitez conserver. Les réglages ou le nettoyage du navigateur peuvent les effacer plus tôt. Ces notes locales ne sont pas envoyées à Finaudax.

Mon évaluation

Marquer une leçon comme terminée relève de votre appréciation ; cela ne prouve pas automatiquement sa maîtrise.

Objectif

Pas encore suffisant: La tâche n’est pas concrète ou le résultat n’est pas utilisable.

Suffisant: Le résultat répond à la tâche définie à l’avance et est utilisable dans les limites indiquées.

Solide: Un autre utilisateur peut aussi vérifier que l’objectif, la forme et les informations obligatoires sont respectés.

Contexte

Pas encore suffisant: Des données essentielles manquent ou des hypothèses sont présentées comme des faits.

Suffisant: Les données pertinentes et les hypothèses sont distinguées ; les informations sensibles inutiles sont omises.

Solide: Vous expliquez pourquoi les données retenues sont nécessaires et ce que les informations manquantes changent au résultat.

Itération

Pas encore suffisant: Aucune amélioration ciblée n’est apportée ou son effet n’est pas visible.

Suffisant: Au moins un ajustement ciblé corrige une faiblesse observable.

Solide: Vous comparez l’avant et l’après et vérifiez que l’ajustement ne crée aucune nouvelle erreur de fond.

Vérification

Pas encore suffisant: Une affirmation ou un calcul important a été repris sans contrôle adapté.

Suffisant: Les affirmations importantes sont vérifiées ; les incertitudes restent visibles et limitent l’utilisation.

Solide: Vous vérifiez aussi les conditions ou une autre explication possible et conservez les preuves.

Sécurité

Pas encore suffisant: Des données sensibles inutiles ont été utilisées ou une action a été effectuée sans contrôle.

Suffisant: Les données fournies, l’usage et les éventuelles actions externes respectent les règles de sécurité abordées.

Solide: Vous justifiez votre choix et montrez une démarche sûre en cas de doute.

Contribution personnelle

Pas encore suffisant: Le résultat de l’IA a été repris sans être lu.

Suffisant: Vous avez fait vos propres choix, évalué le résultat et approuvé la version finale.

Solide: Vous pouvez expliquer vous-même ce que vous avez modifié, pourquoi et quelles limites subsistent.